Estimados compañeros:
Soy Licenciado en Sistemas de Computación, egresado de la Universidad Autónoma de Chihuahua y me inicié en esta aventura de ser catedrático por invitación de un amigo, la verdad esto me sirvió mucho, pues como estudiante yo era de los que no les gustaba mucho participar en clase, el dar clases me cambió la perspectiva de la participación en grupos y ahora soy mas participativo, pero no solo me ha ayudado en eso, me reta a seguirme preparando día a día, y esto, en mi profesión es muy importante, en ocasiones los jóvenes están mas enterados que yo de las novedades informáticas y eso me obliga a estar informado.
Dar clases es una tarea muy satisfactoria, sobre todo en este nivel, pues seguido me encuentro con exalumnos que ya egresaron de alguna carrera y siente uno que puso su granito de arena para que ese joven se convirtiera en profesionista.
Me apunté en este Diplomado por la necesidad que tengo de conocer cuales son los cambios que implica el trabajar por competencias y así poder afrontar de una manera mas preparada este nuevo reto.
Saludos
Héctor Sáenz R.
lunes, 28 de diciembre de 2009
Mi aventura de ser Docente
Les comparto algunas ideas que me gustaron del documento “La Aventura de ser maestro”:
“Nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo nosotros mismos por ensayo y error.”
“Cada día, antes de explicar un tema, necesito preguntarme qué sentido tiene el que yo me ponga ante un grupo de alumnos para hablar de esos contenidos, qué les voy a aportar, qué espero conseguir. Y luego, cómo enganchar lo que ellos saben, lo que han vivido, lo que les puede preocupar, con los nuevos contenidos que voy a introducir”
“La renovación pedagógica, para mí, es una forma de egoísmo: con independencia del deseo de mejorar el aprendizaje de mis alumnos, la necesito como una forma de encontrarme vivo en la enseñanza, como un desafío personal para investigar nuevas formas de comunicación, nuevos caminos para hacer pensar a mis alumnos... “
“El buen profesor debe motivar a sus alumnos”;
“Tienes los alumnos que tienes, y con ellos no hay más que una alternativa: o los enganchas en el deseo de saber, o los vas dejando tirados conforme avanzas en tus explicaciones.”
Creo que de alguna manera es lo que hemos estado comentando en los foros anteriores, y respondiendo a las preguntas propias de este foro, les comento que definitivamente me gusta ser profesor, me satisface el saber que pongo mi granito de arena para que los jóvenes salgan adelante, lo tomo cada dia como una serie de retos, primero, convencerme de que lo que voy a aportar les será útil en sus vidas, segundo, motivar a mis alumnos ante la necesidad de aprender y tercero, motivarme para renovarme pedagogicamente para sentirme vivo en la enseñanza.
Saludos.
“Nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo nosotros mismos por ensayo y error.”
“Cada día, antes de explicar un tema, necesito preguntarme qué sentido tiene el que yo me ponga ante un grupo de alumnos para hablar de esos contenidos, qué les voy a aportar, qué espero conseguir. Y luego, cómo enganchar lo que ellos saben, lo que han vivido, lo que les puede preocupar, con los nuevos contenidos que voy a introducir”
“La renovación pedagógica, para mí, es una forma de egoísmo: con independencia del deseo de mejorar el aprendizaje de mis alumnos, la necesito como una forma de encontrarme vivo en la enseñanza, como un desafío personal para investigar nuevas formas de comunicación, nuevos caminos para hacer pensar a mis alumnos... “
“El buen profesor debe motivar a sus alumnos”;
“Tienes los alumnos que tienes, y con ellos no hay más que una alternativa: o los enganchas en el deseo de saber, o los vas dejando tirados conforme avanzas en tus explicaciones.”
Creo que de alguna manera es lo que hemos estado comentando en los foros anteriores, y respondiendo a las preguntas propias de este foro, les comento que definitivamente me gusta ser profesor, me satisface el saber que pongo mi granito de arena para que los jóvenes salgan adelante, lo tomo cada dia como una serie de retos, primero, convencerme de que lo que voy a aportar les será útil en sus vidas, segundo, motivar a mis alumnos ante la necesidad de aprender y tercero, motivarme para renovarme pedagogicamente para sentirme vivo en la enseñanza.
Saludos.
Redes Sociales y los adolescentes
Hola a todos, me encontre este articulo publicado por R. Cabanillas en su blog http://rociocabanillas.blogspot.com/, me pareció interesante y va de acuerdo al tema que estamos trabajando.
Saludos
Las REDES SOCIALES y los adolescentes
Las redes sociales son una nueva forma de interacción y uno de los servicios más demandados por los internautas actualmente. Constituyen una herramienta de comunicación sin fronteras que nos permite mantener la proximidad poniendo en contacto a amigos y a personas que se identifican con las mismas necesidades, aficiones o inquietudes. Hoy en día, las redes sociales, constituyen uno de los ejemplos de las aplicaciones más utilizadas en la denominada Web 2.0 y que está incrementando su uso día a día de forma vertiginosa.El atractivo que despiertan en los adolescentes es impresionante ya que en ellas se sienten protagonistas de una comunicación experimental nueva. Cada semana comprobamos que casi 8.000 personas se registran en estas redes, y Facebook, con 175 millones de usuarios está a punto de alcanzar a MySpace que ya cuenta con 200 millones. Parece que si no perteneces a Facebook, Tuenti o MySpace por citar algunas, simplemente no existes.Estas redes no son malas en sí mismas, lo que puede llegar a ser potencialmente peligrosa es su incorrecta utilización. Por tanto, no debemos prohibir su uso, lo verdaderamente importante es educar en su uso adecuado. El problema no está en las redes sino en los padres y los maestros que están, literalmente, fuera de juego.Pero para educar es necesario educarse y comprender perfectamente el funcionamiento y la filosofía de las redes. Luego, el sentido común y la confianza con nuestros hijos harán gran parte del trabajo. Las redes sociales son auténticas ventanas a la intimidad de nuestros hijos y a la nuestra propia. Los adultos tenemos más criterio y experiencia para saber qué podemos y qué no debemos poner en nuestros perfiles. Sin embargo nuestros hijos pueden desvelar datos, imágenes, sentimientos,… a los que pueden acceder terceras personas, incluidos los medios de comunicación. También pueden vulnerar la intimidad de amigos y compañeros.Por eso es importante que nos impliquemos, sobre todo con los adolescentes. Que hablemos con ellos, que nos enseñen sus perfiles y sus amigos «virtuales», que naveguemos a su lado. La patria potestad debemos ejercerla con el mismo cariño en el mundo virtual.
Saludos
Las REDES SOCIALES y los adolescentes
Las redes sociales son una nueva forma de interacción y uno de los servicios más demandados por los internautas actualmente. Constituyen una herramienta de comunicación sin fronteras que nos permite mantener la proximidad poniendo en contacto a amigos y a personas que se identifican con las mismas necesidades, aficiones o inquietudes. Hoy en día, las redes sociales, constituyen uno de los ejemplos de las aplicaciones más utilizadas en la denominada Web 2.0 y que está incrementando su uso día a día de forma vertiginosa.El atractivo que despiertan en los adolescentes es impresionante ya que en ellas se sienten protagonistas de una comunicación experimental nueva. Cada semana comprobamos que casi 8.000 personas se registran en estas redes, y Facebook, con 175 millones de usuarios está a punto de alcanzar a MySpace que ya cuenta con 200 millones. Parece que si no perteneces a Facebook, Tuenti o MySpace por citar algunas, simplemente no existes.Estas redes no son malas en sí mismas, lo que puede llegar a ser potencialmente peligrosa es su incorrecta utilización. Por tanto, no debemos prohibir su uso, lo verdaderamente importante es educar en su uso adecuado. El problema no está en las redes sino en los padres y los maestros que están, literalmente, fuera de juego.Pero para educar es necesario educarse y comprender perfectamente el funcionamiento y la filosofía de las redes. Luego, el sentido común y la confianza con nuestros hijos harán gran parte del trabajo. Las redes sociales son auténticas ventanas a la intimidad de nuestros hijos y a la nuestra propia. Los adultos tenemos más criterio y experiencia para saber qué podemos y qué no debemos poner en nuestros perfiles. Sin embargo nuestros hijos pueden desvelar datos, imágenes, sentimientos,… a los que pueden acceder terceras personas, incluidos los medios de comunicación. También pueden vulnerar la intimidad de amigos y compañeros.Por eso es importante que nos impliquemos, sobre todo con los adolescentes. Que hablemos con ellos, que nos enseñen sus perfiles y sus amigos «virtuales», que naveguemos a su lado. La patria potestad debemos ejercerla con el mismo cariño en el mundo virtual.
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